关于解决乡村学前教育问题的建议

 (主办单位：琼中黎族苗族自治县教育局；交办时间：2020年6月29日) 

一、乡村学前教育的现状

办好农村学前教育，关系到农村儿童的健康成长、关系到人民群众的切身利益、关系到党群干群关系的密切。但在农村幼儿园上学难问题依然存在。

（一）我县各村很少设立幼儿园，造成以下问题：一是家长接送孩子上学的时间较长，有的接送往返时间甚至超过一小时，来回距离达50公里；二是上下学接送存在安全隐患；三是部分家长考虑到多方因素，不愿意给孩子上幼儿园，造成学龄前教育的缺失等问题。

（二）乡村幼师队伍数量严重不足。好的幼师不愿意到乡村工作；普通的幼师存在教育观念陈旧，教育教学方式落后等问题。

二、教育资源整合的建议

（一）建议在条件允许的情况下，在各村现有的小学教学点内增加设立幼儿教育，将现有的教学点资源整合充分利用（包括教室、办公室、电脑、座椅等），根据实际增办幼儿园。例如：和平镇共有4个小学教学点，教学点硬件设施较为完备，投资建设资金达千万元，但由于各教学点的学生人数都不超过20人，造成教育资源的极度浪费。将原有的教学资源整合利用加入幼儿教育可达到“双赢”的效果。

（二）提高乡村幼师的待遇水平，确保乡村幼师待遇水平不低于公务员，并按地区差异给予相应补贴，以稳定幼师队伍和增加幼师职位的吸引力。

（三）教师岗位互换，制定相应的措施和常态化机制，鼓励城镇教师和乡村教师进行岗位互换，岗位流动期间，教师待遇、人事均不变，年终绩效给予加分，并发放一定的安家费和路费。互换时间可根据实际情况决定，建议为一至两年。让城市教师把新的教育理念、教学模式和学习方法带给乡村的孩子。

琼中黎族苗族自治县教育局

关于对县十五届人大第六次会议代表

第32号建议答复的函

  （答复时间：2020年9月9日）

钟小兵代表：

您的《关于解决乡村学前教育问题的建议》已收悉，根据您的建议，县教育局高度重视，指定基础教育股深入调查研究，采取措施解决乡村学前教育存在的问题。现答复如下：

我县乡村学前教育问题主要是基础设施建设和人员配置等问题，针对以上存在的主要问题，县教育局采取了以下几项措施：

一、针对基础设施建设的问题，县教育局正在加大力度建设一村一园，以方便乡村幼儿就近入学，入园率达85%以上。

二、关于学前教育教师紧缺的问题，今年县教育局招聘了115名教师，111名保育员，基本满足乡村学前教育师资队伍的需求，琼中县的学前教育必将迈上一个新的台阶。

感谢您对琼中教育的关注和支持！

                                 琼中黎族苗族自治县教育局   

                                         2020年9月9日